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个人简历
北京师范大学发展心理研究所教授，博士导师，中国心理学会理事，中国心理学会发展心理专业委员会副主任，国际行为发展研究会候补执行委员，国际行为发展研究会中国地区协调处负责人，美国儿童发展研究协会会员，亚洲和太平洋语言与认知心理学杂志编委。
主要学术成果
80年代以来陆续出版专著和发表论文540多篇部现仅列出近3年来的部分主要学术成果：
1．《假如尊重孩子，哪会有此悲剧》，《中国教育报》，2000年3月7日。
2．《在过程中找原因》，《中学时事报》，2000年4月11日。
3．《亲子依恋研究的进展》（陈会昌、梁兰芝、王莉合著）《心理学动态》，2000年第1期。
4．《对定性研究的重新评价》（王京生、王争艳、陈会昌合著）《教育理论与实践》，2000年第2期。
5．《会诊中国家庭教育》，《阅读导刊》，2000年3月28日。
6．《素质教育从培养孩子的良好个性开始》，《德育报》，2000年3月13日。
7．《教育：要尊重平等》，《家庭教育周报》，2000年3月21日。
8．《贫困面前，我们该教会孩子什么》，《家教周报》，2000年3月16日。
9．《怎样做称职的父母——“家长与幼儿园同行”评介》，《教育时报》，2000年3月22日。
10．《杰罗姆·凯根的气质理论及其研究进展》（王争艳、王京生、陈会昌合著），《心理学动态》，2000年第3期。
11．《学业成绩与社会行为》（陈会昌、王秋虎合著），《江苏教育学院学报》，2000年第2期。
12．《气质研究的新进展》（陈会昌、张越波合著），《心理科学》，2000年第2期。
13．《心理诊断》，（荷兰）拉克著，陈会昌译，华文出版社，2000年2月。
14．《两岁儿童对母亲的依恋类型》（梁兰芝、陈会昌、陈欣银合著），《心理科学》，2000年第3期。
15．《竞争：社会——心理——文化透视》，北京师范大学出版社，2000年4月。
16．《国家自然科学基金项目“幼儿社会化”课题的背景、前期成果及当前任务》，《儿童社会化》，2000年第1期。
17．《幼儿社会化技能训练课程》，《儿童社会化》，2000年第1期。
18．《什么是人格》，杰里·伯格著，陈会昌译，《转型期教育研究》，2000年第1期。
19．《论内在兴趣和内在动机》，《转型期教育研究》，2000年第 2期。
20．《怎样进行幼儿社会技能的训练》（陈会昌、吴春霞、姚彤合著），《儿童社会化》，2000年第2期。
2l．《Adolescent
Social, Emotional, and School Adjustment in Mainland China》Volume 24，Number
l，March 2000.
22．《小学高年级儿童的学业成绩、亲社会行为与同伴接纳、拒斥的关系》（王美芳、陈会昌合著），《心理发展与教育》，2000年第 3期。
23．《农村温饱型地区父母的教育观念》（朱俊卿、陈会昌合著），《心理发展与教育》，2000年第3期。
24．《中学生对同伴群体和家庭影响力的判断》（廖红、陈会昌合著），《心理发展与教育》，2000年第4期。
25．《促进被拒绝和被忽视幼儿的同伴交往的三种训练法》（王争艳、王京生、陈会昌合著），《心理发展与教育》，2000年第1期。
26.《 The
Relation Between the Trait fo Children's Emotion Regulation Stfategies
andIntemalization Extemalization Behaviors》，
Wang Li， Huichang
Chen， Miao Li，Yonghua
Yue，Presented in
Poster SymPosium of l6th Biennial Meetings ofISSBD，July 1l-14，2000，Beijing.
27.《Pareni-child
interactions in Chinese families》，
Huafellt Wu， Li Wang
HuichangChen，Xinyin Chen,
Presellted in PaPer SymPosium of l6th Biennial Meetings ofISSBD, Ju1y l
l-l4, 2000, Beijing.
28.《Inhibition,
Coping Stress, And Academic achievement in Middle Childhood》,Chunxia Wu, Huichang Chen, Tong Yao
& Xinyin Chen, Presellted in PaPerSymPosium of l6th Biennial
Meetings of ISSBD, Ju1y l l-14, 2000, Beijing.
29.《Inhibition
Stability of Chinese toddlers From Two-Years To Five-Years:
ALongitudinal Study》, Huichang Chen,
Zhengyan Wang & Xinyin Chen, Presentedin PaPer SymPosium of l6th
Biennial Meetings of ISSBD, July ll-l4, 2000,Beijing.
30．《人格心理学》译著，中国轻工业出版社，2000年 10月。60万字。
31．《Peer
groups and social, academic, and psychological adjustment in
Chinesechildren》 Chen Huichang, Xinyin Chen, Biennial
Meeting of Society for Researchin Child Developmeflt, MinneaPolis, USA,
APri1 l9-22. 200l
32.《Adolescellts'
Judgmellt on Influence Power of Peer GrouP and Parent fOr
TheirSocialization》. Chen Huichang, Liao Hong, Biennial
Meeting of Society forResearch in Child Deve1opmellt, MinneaPo1is, USA,
Apri1 l9-22. 200l
33．《儿童的想象与幻想》（陈会昌、夏菌合著），新世纪出版社，2001年5月。
34．《父母控制与儿童顺从行为的研究综述》（李冬晖、陈会昌、侯静合著），《心理学动态》，2001第 4期。
35．《6-14岁儿童对想象物的文字与图画描述》（陈会昌、夏菌合著），《心理科学》，2001年第5期。
36．《在家庭自由游戏中母亲的控制策略与儿童的顺从行为》（陈会昌、李冬晖合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
37．《情绪调节在儿童发展中的意义》（王莉、陈会昌、陈欣银合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
38．《陌生情境中7岁儿童的领导行为与其受欢迎程度的关系》（秦丽丽、陈会昌、王莉合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
39．《父母教养态度与儿童从2岁到4岁期间的问题行为》（吕勤、陈会昌合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
40．《在家庭自由游戏和拼图游戏中的母子互动：特点、类型及相关因素》（侯静、陈会昌合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年 11月 4-7日，广州。
41．《社会经济转型期中小学生对自身品德发展现状及影响因素的评价》（陈松、陈会昌合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
42．《儿童在同伴游戏中的交往行为与社会技能及学习行为的相关研究》（井卫英、陈会昌合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
43．《儿童与陌生同伴交往行为的发展稳定性：从4岁到7岁的追踪研究》（李秀娟、陈会昌、李苗、岳永华合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月
4-7日，广州。
44．《7岁儿童的社会交往能力与其助人行为》（牛宙、陈会昌、王莉合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
45．《七岁儿童与陌生同伴交往中的独处行为》（孙铃、陈会昌、王莉合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
46．《儿童2岁时自我控制的特点及其对小学第一年适应状况的预测》（李苗、陈会昌合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
47．《儿童2岁时的亲子依恋与其4岁时问题行为的关系》（岳永华、陈会昌合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
48．《4岁儿童在陌生情境中对过去经历事件的口语表达》（俞凤茹、陈会昌合著），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
49．《尊重平等教育与学生的内、外在学习动机》（郝春东、陈会昌、井卫英），中国心理学会第九届全国学术会议，2001年11月4-7日，广州。
50．《对中小学生学业成绩与社会行为的追踪研究》（陈会昌、王秋虎合著），《心理学报》，2001年第6期。
51．《青少年心理专题，全国中小学教师继续教育教材》（主编），人民教育出版社2001年6月。
52．《中学生面临学习应激的应对方式及其与控制点、自尊和心理健康的关系》（王桂平、陈会昌合著），《中国心理卫生》，2001年第6期。
53．《两岁儿童情绪调节策略与其问题行为》（王莉、陈会昌、陈欣银、岳永华合著），《心理发展与教育》，2001年第7期。
54．《态度教育论的理论模式与实验探索》（陈会昌、顾援、卢红、张林改合著），《教育理论与实践》，2001年第2期。
55．《中学生政治社会化述评》，（郝春东、陈会昌合著），《教育理论与实践》，2001年第4期。
56．《错误信念理解后心理理论的发展》（王美芳、陈会昌合著），《心理发展与教育》，2001年第2 期。
57．《儿童2-4岁抑制性发展类型与陌生同伴交往特征关系的实验研究》（王争艳、陈会昌、陈欣银、岳永华合著），《应用心理学》，2001年第2期。
58.《GrouP Social
Functioning and Individual Socioemotional and School Adjustmentin
Chinese Children》, Chen, Xinyin.
Chen, Huichang. Kaspar, Violet. Parellting:Science and Practice, Volume
l, Issue 3, July-Septembef, 200l.
59. 《GrouP Social
Functioning and Individual Socioemotinal and School Adjustmentin Chinese
Children》, Chen Xinyin, Chen
Huichang, & Kaspar Volet, Merri1l-Palmer Quwterly, 47, 2, 200l.
60．《对学生学习成绩与社会行为的交叉滞后分析》（陈会昌、王秋虎、陈欣银合著），《心理学报》，2001年。
61. Chen, X., Wu, H., Chen, H., Wang, L., & Cen.
G. (200l). Parefital affect, guidance and power assertion and aggressive
behavior in Chinese children. Parelltingf Science and Practice, l,
l59-183.
62. Chen, X. Chen, H. & Kaspap V (200l). GrouP
social fimctioning and individualsocio-emotional and school adjustment
in Chinese children. Merrill-PalmerQuederIy, 47, 264-299.2002年
63．《儿童2-4岁的行为抑制胜对其陌生同伴交往的预测》（王争艳、陈会昌、陈欣银合著），《心理科学》，2002年。
64．《亲子互动研究及其发展》（侯静、陈会昌、王争艳、李首合著），《心理科学进展》，2002年。
65．《延迟满足情境中2岁儿童对行为的自我控制能力和延迟策略的使用》（陈会昌、李苗、王莉合著），《心理发展与教育》，2002年。
66．《转变教育观念，实施尊重平等教育》，《天津教育》，2002年。
67．《孩子什么时候会‘想’》，《父母必读》，2002年。
68．《儿童2岁时情绪调节策略预测4岁时社会行为》（王莉、陈会昌、陈欣银合著），《心理学报》。
学术兴趣、设想及未来研究意向
儿童的人格与社会性发展，幼儿的智力与创造性发展，教育心理学，教师心理，态度教育理论，儿童与青少年的心理测量。
（资料来源：中国青少年研究会办公室）
责任编辑：木新月
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